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高中生“弃考留学热” 催高考自主招生改革

  随着出国留学热日益升温,高中生开始成为留学大军的主力。在某些名牌高中,整个班里只有几个人参加高考,其余大都选择出国留学,近年兴起的高中“国际班”,更是为高中生放弃高考出国留学大开“方便之门”。

  根据国家教育部公布的数据,2009年我国高考弃考人数达到84万,2010年接近100万人,其中,因出国留学而选择弃考者达21.1%。需要注意的是,日渐盛行的弃考留学不再局限于以往考不上大学的学生,这些“弃考”留学的人群中,尖子生也越来越多。

  今年镇江市国际学校毕业生出国率高达17%,镇江市国际学校副校长周慰日前在接受中国教育在线专访时表示,他在欣慰之余也有着更深的担忧:优秀学生为何不能留在国内?

  弃考留学的理由有很多,但最根本的理由是国外更好的教育吸引了中国家长和学生。周校长说:“中国高考的模式曾经在社会发展中起到了积极作用,但发展到现在,一考定终身的高考制度已到了非改不可的地步。”

  “国外的大学不是考试制而是申请制,优秀的孩子想要上顶尖的学校,除了提供自己的GPA、SAT等成绩,还要向学校展示自己参加的课外活动、社会责任感、领导能力等,这符合一个人全面成长的过程。这是值得中国高考借鉴的地方。” 周校长说。

  周校长认为,结合中国国情,高考改革需循序渐进,直接照搬美国大学招生制度亦不可取。他分析:“美国四年制大学有2400多所,承担了美国近3亿人口的需求,而中国本科(不含三本)学校只有700多所,却要满足近13亿人口的需求,我们的教育资源分配必定会产生问题,因此必须有考试来作为一个门槛。但是,唯分数论是一定要废除的。”

  他建议“留考试改招生”,把中国的高考跟申请国外大学的多选择性相结合:高考分数线不划分等级,到达某一特定分数线的学生都能有机会报考、申请各种类型的大学,每人填报三至四所,然后接受学校的考试。如果获得多所学校的录取,可根据个人情况选择入读学校和专业,类似于现在的“艺考”模式。

  周校长表示,“自主招生”模式是高考改革的一种有益探索,但与高考制度并行的情况下,为高考生增加了更多的负担。他认为,可适当引进西方评价体系,中西结合,逐渐寻找到一条适合中国人口众多、教育资源稀少国情的终极评价制度,这将会给学生和教师的生存环境带来深层次的变化,让更多孩子、优秀人才留在中国。

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